Jedes Kind bewegt sich wie sein Lieblingstier. Die Kinder erraten die Lieblingstiere der anderen. Die Erzieherin ruft anschließend alle Kinder in das „Haus der Tiere“ in den Mittelkreis. Sie wählt ein Tier, zunächst bereits imitierte, später neue Tiere, zum Beispiel einen Hund, und reimt: „Ich bewege mich nun hier wie der Hund, mein Lieblingstier.“ Alle Kinder gehen aus dem Mittelkreis und ahmen den Hund nach bis die Erzieherin sagt: „Diese Bewegung ist nun aus, der Hund geht zurück ins Haus.“ Damit werden alle Kinder zurück ins „Haus der Tiere“ gerufen.
Bei dieser Übung spielt das eigene Gestalten (ungelenkte Situation) eine besondere Rolle. Die Kinder gestalten verschiedene Bewegungsarten: einbeinig – beidbeinig; vorwärts – rückwärts; auf den Füßen – auf allen Vieren; leise – laut; langsam – schnell; leicht – schwer.

Methodisch-didaktische Hinweise

Die Fortbewegungsarten der Tiere werden benannt und können durch Bilder verdeutlicht werden.

Variationen

• besondere Tiere mit besonderen Eigenschaften wählen, zum Beispiel: Maulwurf – Augen geschlossen; Ameise – schnell; Heuschrecke – hüpfend; Schnecke – langsam; Schlange – leise schleichend
• mit rhythmischer Begleitung
• barfuß