Themen für ErzieherInnen

Gewinnerkindergarten: Der Kindergarten St. Josef Emmendingen

Balancieren im Freien
Balancieren im Freien
Spielerisch Entspannung erfahren
Spielerisch Entspannung erfahren
Konzentriert auf Rollbrettern
Konzentriert auf Rollbrettern
Den Körper wahrnehmen im Kastanienbad
Den Körper wahrnehmen im Kastanienbad

Lasst die Kinder ... los

Die Kinder mit „sinnvollen Erfahrungen“ und „sinnvollem Erleben“ auf spielerische und bewegende Weise zu fördern, ist das Anliegen des Kindergartens St. Josef. Dafür bilden sich die Erzieherinnen des Kindergarten St. Josef auch in den Bereichen Motorik und Bewegungserziehung sowie Rhythmik fort. Eine der Erzieherinnen besitzt eine spezielle Ausbildung in Psychomotorik.

 

Zeit und Raum um neue Wege zu entdecken

Angebote der gezielten Bewegungsförderung, wie auch Möglichkeiten zum spontanen Spiel sind fest in den Kindergartenalltag in Emmendingen integriert. Im Gruppenraum, im großen Bewegungsraum und im Außenspielgelände bietet das Kindergarten-Team den Kindern vielfältige Bewegungsanreize.

In die Bewegungsstunden beziehen die Erzieherinnen stets auch psychomotorische Aspekte mit ein. Zusätzlich gibt es eine spezielle Psychomotorik-Gruppe, in der Kinder mit besonderen Bedürfnissen gezielt gefördert werden.

Natürlich dürfen in den kunterbunten Bewegungsangeboten Bewegungsgeschichten und -lieder nicht fehlen, die die kindliche Wahrnehmung und Motorik fördern. In Entspannungspielen wie beispielsweise dem Pizzaspiel entwickeln die Kleinen Gespür für ihren Körper und kommen zur Ruhe.

 

„Wer sich nicht bewegt, dem bleibt vieles verschlossen“

„Wer sich nicht bewegt, dem bleibt vieles verschlossen“, das ist ein Kernsatz der Bewegungsförderung in St. Josef Emmendingen. „Kinder bewegen sich, müssen und wollen sich bewegen,“ so heißt es treffend und schön in den Bewerbungsunterlagen für >>Kindergärten in Aktion<< „weil sie Kinder sind. Durch Bewegung entwickeln sie sich und lernen sich, ihren Körper, ihre Umwelt und ihre Mitmenschen kennen.“

Deshalb gibt es in der Einrichtung auch den Draußentag, an dem die Kinder die Natur „hautnah“ erleben und sie mit allen Sinnen als Lebensumfeld wahrnehmen können.

Doch auch innerhalb des Hauses werden in den Übungsangebote Körper-, Material- und Sozialerfahrung gefördert, beim Spielen und Bewegen mit Alltagsmaterialen beispielsweise. Da wird aus Schachteln flugs eine ganze Stadt gebaut und ein Bad im großen mit Kastanien befüllten Karton genommen.

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